AULAS DA SEMANA 06 À 10 DE FEVEREIRO

HISTÓRIA- 6º ANOS A-B-C-D

ATIVIDADE EM DUPLA

O QUE MUDOU?
    O QUE PERMANECEU?

1) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna

(1) Antigamente
(2)Permaneceu
(3) Hoje

(  ) boneca de pano - papelão    (  ) brinquedos de controle remoto    (  ) pipa
(  ) xbox 360                              (  ) amarelinha - maê                        (  )  cantigas de roda e de ninar
(  ) skate                                     (  ) micro-ondas                               (  ) fogão a lenha
(  ) cd                                          (  ) blue ray                                   

2) Cite 2 exemplos:
O que mudou e o que permaneceu ...

Aqui no CBIC?__________________________________  e  _______________________________
Em Montes Claros ___________________________________  e  _________________________

3)Escreva VERDADEIRO  ou  FALSO

a) Podemos afirmar que vestígios (imagens, fósseis, objetos, escritos) produzidos pelos seres humanos na sua passagem pela Terra, chamamos de FONTES HISTÒRICAS.

                                               _______________________________________

b) As fontes históricas podem ser escrita, visuais, orais e da cultura material.

                                              ________________________________________


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GEOGRAFIA - 8ª SÉRIES A-B-C-D

OBJETIVO DA GEOGRAFIA EM 2012

  Que o educando se torne um "leitor crítico" e um "mapeador consciente".
    @ Leitor- aquele que codifica, entende, reflete e organiza o pensamento, chegando a aprendizagem.(lembrE - se sempre das gavetas).
    @ Mapeador- aquele que se localiza, se enquadra, situa-se do local ao global.
    A geografia trabalha, perpassa aos conteúdos, priorizando a Ética, a Pluralidade Cultural, o Meio Ambiente, o Trabalho e o Consumo.


PRÓXIMAS AULAS TRABALHAREMOS SOBRE : "CONFLITOS".

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COMEÇAREMOS COM OS LIVROS ESSA SEMANA (13 À 17 / FEVEREIRO)

                                   

AULAS DOS DIAS 06/02

GEOGRAFIA - 8ª SÉRIES

Aula na sala de multimídia "Vídeo sobre GLOBALIZAÇÃO"
Após assistir ao vídeo e aos comentários gerais, respondem no caderno
as seguintes questões:
O que é Geografia?
Quais as suas expectativas, em geografia para 2012?
Qual a 1ª impressão, que você teve da 1ª aula de geografia?

Deixar as respostas no caderno , pois faremos uma atividade no fim do ano letivo que precisaremos dessas opiniões.

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HISTÓRIA - 6ºs  ANOS

Livro : História, Sociedade e Cidadania.
           Alfredo Boulos Júnior - 6º ano

Afinal, o que é História?

   Na última aula assistimos um vídeo sobre o conceito de História.

Me responda : Para você, o que é História?

( resposta pessoal)

Isso mesmo, História é o conteúdo, a matéria que estuda os seres humanos no tempo e no espaço.

*Começaremos com o livro na semana que vem.

O que estudaremos em fevereiro?

UNIDADE I _ História, Cultura e Tempo-
Capítulo 1 - História e fontes históricas.
Capítulo 2 - Cultura e Tempo

TAREFA (para a próxima aula)
1 - Procure o significado no dicionário da palavra "HISTÓRIA".

Registre e ilustre.

ANO DE 2012 -HISTÓRIA/GEOGRAFIA-

CBIC - Conectada aos valores cristãos pela preservação da vida.

HISTÓRIA/6º anos A B C 

  Estou muito feliz por recomeçarmos juntos neste ano de 2012 com muitas novidades...
  Vamos aprender História de um jeito bem legal vamos lá ?
  Espero que você ame estudar e conhecer a História do 6º ano.
  Vai está tudo aqui... você deverá está bem conectado comigo, com o colégio e com o mundo...

ESPERA AÍ.... O QUE É HISTÓRIA , AFINAL?
AQUI SUA FAMÍLIA PARTICIPA TAMBÉM...
CBIC- Conectada aos valores cristãos pela preservação da vida.

                                                   ATÉ A PRÓXIMA POSTAGEM

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GEOGRAFIA/8ª série A B C D
  Este é o nosso espaço!
Aqui você ficará conectado com tudo que passa e passará nas aulas de Geografia neste ano de 2012.
Atividades para casa ....
tarefas...
trabalhos....
notícias....
assuntos atuais....

e poderá comentar e participar ativamente de tudo diariamente de acordo com os dias de aulas, não só você a sua família também.

CBIC_Conectada aos valores cristãos pela preservação da vida.

ATÉ A PRÓXIMA POSTAGEM.

MELHORES EM GEOGRAFIA/2011

TODOS SÃO E FORAM NOTA 10 !

MAS CITAREI OS EDUCANDOS EM DESTAQUE NESTE ANO DE 2011 !

   PARABÉNS !!!

LIDYLARA 8ª A

VIVIAN 8ª B

MARIA ROSA 8ª C ( GERAL)

CLOVIS 8ª D

OBRIGADA A TODOS QUE ME PROPORCIONARAM A OPORTUNIDADE DE APRENDER E PASSAR ALGUNS CONHECIMENTOS...

                             BEIJOS E BOAS FÉRIAS!!!

ESPERO TODOS NO ANO DE 2012...

ATITUDE AMBIENTAL

Reutilização de água

Imagine um mundo onde não falte água limpa. Tecnologia GE para reutilização da água

Você sabe como funciona o mercado de créditos de carbono?

   Criado em 1997, o projeto funciona como uma alternativa para os países em desenvolvimento na redução dos gases causadores do efeito estufa
   O mercado de créditos de carbono foi criado em dezembro de 1997 pelos 184 países membros da Organização das Nações Unidas (ONU). O projeto faz parte do Protocolo de Quioto, acordo que entrou em vigor em 2005 e obriga os países signatários a reduzirem em 5,2%, entre 2008 e 2012, as emissões de gases causadores do efeito estufa.
   As nações que não integram o grupo da ONU podem contribuir com a venda de créditos de carbono aos países que não conseguirem atingir a meta estipulada pela entidade. Para isso, foi criado o projeto Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), instrumento que permite a participação dos países em desenvolvimento na elaboração de iniciativas que reduzam as emissões dos gases causadores do efeito estufa (GEE). Nesse caso, essas nações ficam com créditos, que podem ser vendidos aos países que não atingiram a meta.
   Apenas os países signatários do Protocolo de Quioto que não atingirem a meta estabelecida podem comprar os créditos (commodities), negociados nos mercados financeiros nacionais e internacionais. Os valores dos créditos podem ser vendidos por um país ou até mesmo por uma empresa que conseguiu reduzir a emissão de gases na atmosfera em até uma tonelada de CO2.
   Além de evitar que toneladas de gás carbônico sejam soltos na atmosfera e gerar renda para países e empresas, o MDL incentiva o desenvolvimento de novos projetos ambientais nos países emissores de CO2. No Brasil, as empresas que lucraram com a venda desses créditos pertencem às áreas de papel e celulose, além de usinas de cana-de-açúcar e madeireiras.



O que é?

Sistema de compra e venda de projetos que reduziram a emissão de gases poluentes.



Como funciona?

Os créditos excedentes – gerados por países (ou pela iniciativa privada) que conseguirem reduzir as emissões – são vendidos para os países poluentes que não atingiram suas metas.



Como obter?

Os créditos podem ser obtidos diretamente nas empresas ou negociados na Bolsa de Valores.



Qual o valor desses créditos?

   Cada tonelada de CO2 que a empresa ou país deixa de emitir equivale a um crédito de carbono, que pode ser negociado nos mercados financeiros nacionais e internacionais.



O mercado de crédito de carbono no Brasil

   O grupo Plantar, em Minas Gerais, em parceria com o Fundo Protótipo de Carbono criou o Projeto Plantar. A iniciativa tem como objetivo incentivar o uso de carvão vegetal na produção de ferro primário, redução da emissão do gás metano e a plantação de eucalipto em áreas de reflorestamento.
   No Rio Grande do Sul, as empresas Josapar e Cooperativa Agroindustrial desenvolveram um projeto de energia gerada com a casca de arroz. Os créditos foram negociados pelas duas companhias com a holandesa Bioheat Internacional por cinco dólares cada tonelada de carbono.
   Desde 1992, quando sediou a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, o Brasil tem ficado cada vez mais atuante no mercado de carbono global, mas ainda mostra muitas possibilidades para potencializar essa iniciativa.
   Hoje, a BM&FBovespa é um dos principais responsáveis pela negociação de créditos de carbono no país.Para isso, ela possui um ambiente eletrônico desenvolvido para viabilizar negócios com créditos gerados por projetos de Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL)
   As regras de negociação e credenciamento dos participantes de cada leilão são divulgadas pela Bolsa por meio de editais a serem publicados no site da BM&FBovespa antes da data de realização de cada leilão.










Subtemer uma ideia Digite aqui sua pergunta. Não coloque dados pessoais ou confidenciais.NovoÁudioAjudasubmeter

ESTUDOS AUTÔNIMOS "PERÍODO DE RECUPERAR"

 O PERÍODO DE RECUPERAR É O TEMPO DE REVER O QUE FICOU PARA TRÁS...
 TRABALHO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
                                       -OS CONTINENTES -
                                          -GLOBALIZAÇÃO-
              ENTREGAR O TRABALHO EM DIA- SIGA O ROTEIRO ENTREGUE

CONVITE ESPECIAL

 A 8ª SÉRIE TEM A HONRA DE CONVIDÁ-LOS A PARTICIPAR DA AÇÃO DE GRAÇAS.

DIA -05/11/11 2ª FEIRA ( TURMAS A e B)
DIA -06/11/11 3ª FEIRA (TURMAS C e D )

CONTAMOS COM TODOS VOCÊS...

POSTAREI AS FOTOS NAS PRÓXIMAS POSTAGENS.

QUE DEUS NOS GUARDE !